Orthopédagogie

L’orthopédagogue est un pédagogue spécialisé dans le domaine des sciences de l’éducation qui évalue et qui intervient auprès des apprenants qui sont susceptibles de présenter, ou qui présentent, des difficultés d’apprentissage scolaire, en lecture, en écriture ou en mathématique, incluant les troubles d’apprentissage.

Association des orthopédagogues du Québec

Rôles de l’orthopédagogue auprès des apprenants, au Centre d’apprentissage Aux mille et une astuces:

 

  • Dépister les besoins de l’apprenant en fonction de son historique d’apprentissage;
  • Évaluer les «difficultés que présente l’apprenant sur le plan des connaissances, des stratégies et des processus cognitifs, principalement en lecture, en écriture et en mathématique »;
  • Intervenir « afin de permettre à l’apprenant de progresser de façon optimale sur le plan des apprentissages scolaires en lecture, en écriture et en mathématiques »
  • Outiller les membres de la famille afin de les guider et d’offrir du soutien favorisant l’autonomie de l’apprenant;
  • Collaborer avec les intervenants impliqués auprès de l’apprenant (milieu de garde, milieu scolaire, autres professionnels de la santé, etc.).
  • Référer au besoin aux établissements publics ou privés (ex.: ORL, commission scolaire, CÉTED,CISSS, etc.)

Source : Association des orthopédagogues du Québec

Clientèle:

 

Enfants et adolescents 

  • Difficultés ou un retard au niveau des apprentissages scolaires

  • Troubles spécifiques d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, dysorthographie, etc.)

  • Troubles cognitifs généraux (troubles de compréhension, de raisonnement, d’attention, d’organisation, etc.)

  • Trouble du spectre de l’autisme (TSA) – anciennement appelé Trouble envahissant de développement (TED)

  • Difficultés avec  la transition de l’école primaire vers l’école secondaire

  • Problèmes d’organisation ou de stratégies d’étude en situation d’apprentissages et d’évaluations

Exemples d’interventions en orthopédagogie

 

  • Stratégies d’apprentissage ou rééducation en lecture, écriture et en mathématique

  • Méthodes d’apprentissage et stratégie d’étude

  • Techniques de prise de notes

  • Habiletés organisationnelles, méthode de travail et gestion du temps

  • Accompagnement avec les outils d’aide technologique (ordinateurs, logiciel Word-Q, etc.)

  • Etc.

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